Welcome to February’s edition of ACORNS, your international news round-up for arts and culture policy. As the year gets underway, governments are setting new initiatives in motion in digital technologies and artificial intelligence (AI) as well as in culture and education. This month we also share developments on upcoming new cultural strategies and policies around the world.
Starting the year strong, in England, Arts Council England announced a major milestone by recognising Digital Arts as a new artform across its funding programmes, with a dedicated Digital Arts portfolio to be created within National Portfolio Organisations from April 2027. This places Digital Arts on equal footing with other artforms, encompassing digital storytelling, immersive installations, interactive and game-based art, virtual production, AI and generative systems, data-driven art, and digital craft. In Togo, the Ministry of Tourism, Culture and Arts completed an accelerated four-week digitalisation project, becoming the second ministry to benefit from the government's rapid digital transformation initiative implemented by the Togo Digital Agency. And in Latin America, the government of Chile launched Latam-GPT, the first open-source large language model developed specifically for Latin America and the Caribbean and is designed with a distinct regional identity, trained to understand the languages, cultural contexts, and social realities of the region.
Culture and education initiatives are also in focus this month. In Colombia, the Ministry of Culture announced plans to formally establish the Ibero-American Network for Arts and Cultural Education (REDARTES) in May, as a permanent mechanism for regional cooperation. In the Cook Islands, Te Papa Apii Rutaki has become the first full immersion Cook Islands Māori primary school, teaching students entirely in the Indigenous language to revitalise and retain the language for future generations. In Estonia, the Minister of Culture allocated half a million euros to support cooperation between culture and education for 2026, enabling institutions to offer schools free cultural visits related to the curriculum, while in India, the government proposed assistance to set up content creator labs in secondary schools and colleges across the country to unlock new creative career opportunities for youth. In Papua New Guinea, the government announced that the Institute of PNG Studies is playing a key role in a major European Union–funded research project connecting Papua New Guinea with universities and cultural institutions across Europe and the Pacific, focusing on intercultural and transcultural competence using art, culture and Indigenous knowledge to better understand social inclusion, education and youth displacement. Finally, in Saudi Arabia, the Ministry of Culture has partnered with the Royal College of Art to support academic development at the Riyadh University of Arts, to cultivate local talent and strengthen global cultural exchange.
This month has also seen governments and their public agencies around the world reviewing and developing new cultural strategies and policies. In the Americas, the Canada Council for the Arts is shaping its 2026-31 strategic plan as a vision-setting document and will host online engagement opportunities for the public to share perspectives for its next strategic plan. In Grenada, the Ministry of Tourism, the Creative Economy and Culture is engaging statutory boards and state-owned enterprises as it moves to develop a structured policy framework requiring these entities to sponsor recognised cultural organisations as a strategic investment in national development through a formal public-sector partnership model. Elsewhere, the Flemish Government in Belgium initiated reflection on the future of cultural policy towards 2035; in China, an action plan was announced to promote the development of theatrical arts over the next three years, in line with the government’s recommendations for the formulation of China's 15th Five-Year Plan (2026-2030) for national economic and social development including a focus on culture and creativity; in Ghana, the Ministry of Tourism, Culture and Creative Arts announced it will launch its revised Culture Policy in March during Ghana Culture Day; and in Malaysia, the government announced the National Creative Industry Policy will be reviewed to ensure its benefits are fairly and widely shared among creative professionals and communities nationwide.
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ACORNS 469: Cultura digital, educación y estrategias nacionales para el futuro
Bienvenidos(as) a la edición de febrero de ACORNS, su resumen internacional de noticias sobre políticas artísticas y culturales. A medida que avanza el año, los gobiernos están poniendo en marcha nuevas iniciativas en tecnologías digitales e inteligencia artificial (IA), así como en cultura y educación. Este mes también compartimos novedades sobre el desarrollo de nuevas estrategias y políticas culturales en todo el mundo.
En Inglaterra, el Consejo de las Artes de Inglaterra empezó el año con fuerza al anunciar el reconocimiento de las Artes Digitales como una nueva disciplina en sus programas de financiamiento mediante la creación de una cartera específica de Artes Digitales dentro de las Organizaciones de la Cartera Nacional a partir de abril de 2027. Las artes digitales se sitúan así al mismo nivel que otras disciplinas artísticas e incluyen la narración digital, las instalaciones inmersivas, el arte interactivo y basado en juegos, la producción virtual, los sistemas de IA y generativos, el arte impulsado por datos y la artesanía digital. En Togo, el Ministerio de Turismo, Cultura y Artes completó un proyecto acelerado de digitalización de cuatro semanas, el segundo ministerio en beneficiarse de la iniciativa gubernamental de transformación digital rápida de la Agencia Digital de Togo. En América Latina, el gobierno de Chile lanzó Latam-GPT, el primer modelo de lenguaje de código abierto desarrollado específicamente para América Latina y el Caribe, diseñado con una identidad regional propia y entrenado para comprender los idiomas, contextos culturales y realidades sociales de la región.
Las iniciativas en materia de cultura y educación también ocupan un lugar destacado este mes. En Colombia, el Ministerio de Cultura anunció planes para establecer formalmente en mayo la Red Iberoamericana de Educación Artística y Cultural (REDARTES) como un mecanismo permanente de cooperación regional. En las Islas Cook, Te Papa Apii Rutaki se ha convertido en la primera escuela primaria de inmersión total en la lengua maorí de las Islas Cook, impartiendo la enseñanza íntegramente en la lengua indígena con el fin de revitalizarla y garantizar su transmisión a las futuras generaciones. En Estonia, el Ministerio de Cultura asignó medio millón de euros para apoyar la cooperación entre cultura y educación en 2026, lo que permitirá a las instituciones culturales ofrecer a los centros escolares visitas culturales gratuitas relacionadas con el currículo. Por su parte, en India, el gobierno propuso ayudas para crear laboratorios de creación de contenidos digitales en escuelas secundarias y universidades de todo el país, con el objetivo de abrir nuevas oportunidades profesionales creativas para la juventud. En Papúa Nueva Guinea, el gobierno anunció que el Instituto de Estudios de Papúa Nueva Guinea juega un papel clave en un importante proyecto de investigación financiado por la Unión Europea, que conecta Papúa Nueva Guinea con universidades e instituciones culturales de Europa y el Pacífico. El proyecto se centra en la competencia intercultural y transcultural mediante el uso del arte, la cultura y los conocimientos indígenas para comprender mejor la inclusión social, la educación y el desplazamiento juvenil. Por último, en Arabia Saudita, el Ministerio de Cultura ha establecido una colaboración con el Royal College of Art para apoyar el desarrollo académico de la Universidad de las Artes de Riad, con el fin de fomentar el talento local y fortalecer el intercambio cultural a escala mundial.
Este mes también hemos visto cómo gobiernos y organismos públicos de todo el mundo revisan y elaboran nuevas estrategias y políticas culturales. En las Américas, el Consejo de las Artes de Canadá está configurando su plan estratégico 2026-2031 como un documento de orientación estratégica y organizará actividades de consulta en línea para que el público pueda compartir sus perspectivas sobre el plan. En Granada, el Ministerio de Turismo, Economía Creativa y Cultura está involucrando a los consejos estatutarios y a las empresas públicas en el desarrollo de un marco estructurado de políticas que exigirá a estas entidades patrocinar a organizaciones culturales reconocidas como una inversión estratégica en el desarrollo nacional mediante un modelo formal de colaboración del sector público.
En otros lugares, el gobierno flamenco de Bélgica ha iniciado un proceso de reflexión sobre el futuro de la política cultural de aquí a 2035; en China, se anunció un plan de acción para promover el desarrollo de las artes escénicas durante los próximos tres años, de acuerdo con las recomendaciones del Gobierno para la formulación del 15º Plan Quinquenal de China (20262030) para el desarrollo económico y social del país, que incluye un enfoque específico en la cultura y la creatividad; en Ghana, el Ministerio de Turismo, Cultura y Artes Creativas anunció que lanzará su Política Cultural revisada en marzo, durante el Día de la Cultura de Ghana; y, en Malasia, el gobierno anunció que la Política Nacional de Industrias Creativas será revisada para garantizar que sus beneficios se distribuyan de forma justa y amplia entre los(as) profesionales creativos y las comunidades de todo el país.
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